青少年心理疾病患者及家屬對使用醫(yī)用約束帶的感受

青少年心理疾病患者及家屬對使用醫(yī)用約束帶的感受：

大部分家長都對孩子比較嬌慣，給患者使用醫(yī)用約束帶患者家長很難接受，所以在現(xiàn)有宣傳模式的基礎(chǔ)上，通過開展護理咨詢、公開講課和分發(fā)宣傳資料等形式使患者家屬對精神科護理的具體方法及意義有較深入的了解，減少因不理解而產(chǎn)生的矛盾沖突。使患者家屬了解對患者實施保護性約束的好處。以縮小家屬與醫(yī)護人員之間對精神疾病認(rèn)知的誤差。 

加強告知和溝通護士應(yīng)重視采取該行動前的溝通環(huán)節(jié)，要為家屬細(xì)心、耐心地解釋分析，并充分尊重患者及家屬的知情同意權(quán)，讓家屬更多更好的了解保護性約束的意義，爭取家屬的配合[4]。大多數(shù)患者家屬尚能接受給患者使用醫(yī)用約束帶，且認(rèn)可保護性約束是一種醫(yī)療行為；小部分患者極少數(shù)家屬不發(fā)表意見，面對患者實施保護性約束比較猶豫，但尚能接受醫(yī)護的醫(yī)療建議；小部分家屬認(rèn)為保護約束患者會加重患者病情，可能醫(yī)護人員在約束患者時動作粗暴、解釋不當(dāng)，致患者情緒進(jìn)一步激惹，大哭大鬧，暴力對抗，故家屬擔(dān)心會加重患者病情，造成嚴(yán)重后果；還有家屬認(rèn)為保護性約束患者是對患者的懲罰及人身安全可能受到意外傷害，說明家屬對醫(yī)護人員的工作缺乏信任感。提示醫(yī)護人員對精神病患者實施醫(yī)療護理及治療操作時，應(yīng)處處考慮保障患者的安全與權(quán)利。 

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